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[妈妈交流] 抓大放小:让孩子学会自我管理

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发表于 2016-6-30 17:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      最近宝儿很忙,每天比以前多了很多作业,周末时妈妈很奇怪的问他:你们学校的老师改章程啦?妈妈觉得上中学之后你一直很悠闲啊,每天回家都看你在读书,没怎么做作业啊?

     宝儿憨笑:妈妈,我发觉最近我的成绩有点低,有点不好看,所以最近这几天在努力做作业提高分数啊,这样我的 report card上会比较好看一点,不会都是80多分。

  

    妈妈无语:小家伙,那为什么一开始不好好做作业?

     宝儿无辜的说:我在春假前不是病了一个星期没上学?那一个星期我没有成绩啊,当然平均分就会比较低,我现在多做一些加分的作业,就可以把分数提上来,这样爸爸就不会有意见了。你看前两天我做的社会学作业,关于美国公民的权力与义务的那份,我的同学都只有70多分,我好好做了呀,一下子比他们高了12分,这样我的成绩就跟大家差不多了,所以下个星期就不会做那么多作业了。


      妈妈这才想起来,原来宝贝爹和孩子们有约定:考试成绩不能太难看,低于多少分(大概是90分?)要跟爸爸说清楚为什么。所以我家投机取巧的宝儿就严格按照他爹的要求来,多一分都不要。


      哭笑不得之余,妈妈却也欣慰,虽说宝儿偷懒,学习上并未尽全力,不过从另一个角度说,是不是也可以认为这是孩子长大了,可以自己管理自己的事情呢?这也不是什么坏事哈?虽说结果不尽如人意,但是不是也从某个角度说明宝贝爹妈培养孩子自主管理有了一些成果呢?

      从我家宝贝上学开始,宝贝爹妈就致力于如何让孩子们自己管理自己,毕竟孩子大了,父母管得太多会影响孩子的独立,容易让孩子产生依赖心理,大人也累,每天自己还有一堆做不完的事,总得让孩子自己有点担当不是?为此宝贝爹妈想了很多方法,和孩子们斗智斗勇,最终觉得,最好用的还真就是这一招:抓大放小,也就是原则问题有父母负责,同时给孩子们一点的自主权,就是说大方向下,细节问题孩子可以自行决定。

      对孩子原则问题要坚持


      比如小朋友的学习问题。宝贝妈咪一向觉得,在小学,初中,孩子的功课其实没有那么复杂,学习方法正确的话,简简单单的拿一个A问题不大。所以宝贝爹妈对孩子的要求就是,成绩如果低于90分,那么需要向爸爸妈妈说明原因,我们一起来解决问题,看看如何改进,同时还会伴随这一系列的惩罚措施,比如缩短宝贝俩的游戏时间等。

      正是因为有这条规定,我家宝儿才会出现上面说的情况,小家伙极会自我调整,虽说他平时对老师布置的任何多余作业都敬而远之,但他也知道不管怎么做,都不会出格到低于爸爸要求的成绩。因为那样会给自己找来不必要的麻烦,比如向爸爸解释原因,也会招来父母对宝儿在学校生活的过多关注,这样自己的自由时间和活动就会受到限制,所以只要爸爸的要求在小朋友能够承受的范围内,他一般都会尽力完成,不会碰触家长的底线。

      做父母的呢,也需要随时根据孩子的实际情况调整对孩子的期望值,比如宝儿在一年级的时候,明显的阅读跟不上同班同学,这个时候要求宝儿达到90分是不现实的,那个时候的要求就比较低,直到宝儿的功课追上来了,要求才逐步提高的。

      这样做的好处有没有呢?妈妈觉得效果还是比较明显的:上初中的宝儿开始有社会服务课程,他每个学年需要做一定时间的义工。这件事妈妈说的很清楚,自己去想办法做,有问题妈妈帮忙。宝儿于是先向老师打听好,把这项工作分成几个部分,每个部分该如何完成。就这样一个一个算下来,需要父母出面帮助的部分只剩下了3.5小时,然后宝儿再打听好具体应该怎么做,把目标最后定位在建材店HomeDepot每月的儿童活动是做义工。


      这样宝儿爸爸的任务就只剩下了每个月的第一个周六带他去建材店,他自行找商店负责儿童活动的店员联系,谈妥就可以了。从整件事宝儿的处理情况看,妈妈觉得宝儿的自理能力确实提高不少,他完全有能力安排自己的工作程序。当然也不是没有的缺点,小家伙目标明确,既然我只需要3.5小时的一共时间,多一分钟也不做,第一次宝儿跟人家签了2小时,第二次他就坚持只做1.5小时----完成任务了呀!在一旁看着的妈妈虽说很想劝孩子有始有终,多做一点也没关系啦,可宝儿不这么想,妈妈几次想干涉,最终还是乖乖的闭上嘴巴,既然答应让孩子做主,人家没有破坏规矩,我也只好眼睁睁的看着他神气活现的在做完了90分钟的义工后,没等活动结束就丢下一大堆还在继续玩的小朋友,走人。表现出极强的自信来,妈妈简直目瞪口呆,太酷了!

       细节问题要孩子自己把握


      对孩子们来说,虽然不能缺少一定的约束力,必要的灵活度还是要给,否则他们会觉得生活没有乐趣。就拿我家宝贝来说,以前妈妈对他们的要求是回家最好先写完作业再玩,可小朋友忍不住啊,总要先回家玩一会儿才肯写作业。为这事儿家里老人和孩子没少闹意见。


      后来妈妈改变了一下策略,跟宝贝们商量,在妈妈回家之前,最好先写完作业。这样等妈妈回家后我们有时间可以稍微玩一点别的游戏。如果实在写不完,那么等妈妈回家后写也行,但时间并不是无限制的,耽误了睡觉的时间,妈妈就会主动帮他们取消周末玩电子游戏的时间。因为他们学习很吃力啊,作业都做不完,那就不可以继续要求玩别的了。


      修改了章程之后祖孙之间的矛盾明显减少,虽然宝贝姥姥有时也告状这孩子经常一直等到妈妈回家前才开始匆匆忙忙完成作业。宝贝妈咪虽说也有点无奈,可毕竟孩子们在妈妈约定的时间内完成了,也没什么好抱怨的是不是?虽有心想收拾他们,却也没有理由啊,只好忍着。


      有意思的是,有时宝贝俩为了表示自己有自主权利,在妈妈回家之前刻意的先做阅读,后写作业,看着妈妈着急又无法责备的窘状很开心。妈妈虽然觉得这俩孩子有点儿恶趣味,小人之心。可是哪个小孩子没有一点小心眼呢?小人就小人吧,只要他们大原则上没问题,妈妈也乐意睁一眼闭一眼,偶然吃瘪,也是我家宝贝智商高的表现不是?

      孩子有自主能力的好处也很明显:周末时邻居小朋友经常跑来找宝贝玩,有时俩孩子并不是同时写完作业,他们的待客之道就是,谁写完了先去玩,另一个则会有礼貌的告诉客人,我还差一点点,等我结束了工作再来,表现出自己安排时间的能力。同时,他们还会跟妈妈有商有量,比如小朋友没有那么多时间等,他们会告诉妈妈他们的时间安排,我们先玩多长时间,回来后再完成作业。

      几年下来,日子就在和孩子们的磕磕碰碰中慢慢流淌,现在回头再看,妈妈觉得俩孩子确实长大了不少,也懂事了很多,再不是从来牵着妈妈衣角蹒跚而行的稚童了。孩子在生活中积累着经验,做父母的何尝又不是在与孩子们相处的过程中积累着让他们成熟的方法。孩子的自主管理,又何尝不是母亲放飞自己羽翼下的孩子的一种方法呢?


文章来源于:雏凤清音博客


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发表于 2016-12-19 16:35 | 显示全部楼层
厉害!!!
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