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[转贴] 【均安首届“年度教师”展风采】 杨美芬:我是一名幸福的毽球老师

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发表于 2018-1-11 08:27 | 显示全部楼层 |阅读模式

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【编者按】山水均安重教育,花园绿岛育英才。教育,已成均安的一张新名片。为在镇域教师队伍中树标杆、立榜样、扬名师,均安镇教育局举办了首届“年度教师”评选。经过名师示范课展示、专业素质演讲、教师代表现场投票,建安中学赵彩云、文田中学周秀珍、中心小学李淑娟、新华小学杨美芬等4位老师获得“年度教师”奖,文田中学张先灯、顺峰小学骆丽丽、建安中学麦艳珊、星槎小学何淑芳、富教小学崔亚波、中心小学李裕英等6位老师获得“年度教师”提名奖。现以他们的演讲稿和精彩镜头,逐一展现“年度教师”不一样的风采。

我是一名幸福的毽球老师
      我的脚下没有三尺的讲台,手中没有纯白的粉笔,拥有的是宽阔的操场、湛蓝的天空和小小的哨子。没有白皙的肤色,但我们有一颗金子般的心;没有窈窕的时装,但这身休闲运动服永远充满活力,自然、健美、朴实!

      工作第一年,学校交给我训练毽球队的任务。当时的信锦校长对我说,毽球队成立一年多了,但尚未有成绩,所以要我想尽一切办法把球队带出来。他问我多久能出成绩?初生牛犊不怕虎的我,我毫不犹豫地说了一句:“1年。”我很清楚:毽球首先讲究的是扎实的基本功,其次才是技术。光是基本功就得练上两三年,而我却只给自己那么短的时间。这样一来,我的训练任务将会非常繁重。巾帼不让须眉,风吹雨打下的磨练,造就了我刚毅的性格。但在压力面前,我没有退缩。面对学校的信任与嘱托,面对孩子们渴望拿奖杯的眼神,我硬是逼了自己一把,从此我的职业生涯与毽球结了缘……
初次相“毽”
       第一次站在学生面前,我手足无措,是孩子们天真的笑脸、期盼的眼神,帮助我融入了训练之中。没有训练经验,我就看毽球录像,边看边学习。带着孩子们一起做准备活动、一起跑步、一起踢球,我逐渐被孩子们所信任、所需要。毽球队就如一个小班级,需要培养学生在这支队里的存在感,责任感和幸福感。而日常的管理决定了学生的训练态度和训练成绩。为此,我让学生负责管理训练场地,以及训练前后的整理工作等等。爱因斯坦曾说过“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。
       说到性格,我不得不说一下毽球队里一个叫谢文龙的学生,当时他读五年级,我看他各方面条件都不错,就让他来队里训练。没想到他马上就掉眼泪了。当时我想:天呀,一个男生怎么这么脆弱呢?几天后他答应训练了,可队里的队员都已经训练一年,而他是从零开始,困难可想而知。我提醒他,“要训练,得吃苦。”庆幸的是,他没有因为起点低而气馁。每天,他都比队友早十几分钟到进行练习。就这样日复一日,终于有一天,他在学校的毽球校级比赛中赢了队友!当时我也很激动,在朋友圈里发了这样一段话:今天的比赛让我看到了不一样的你,场上的霸气如同拧着一股劲,抱着永不放弃的精神要赢队友一次。哪怕只有一次,对你来说是多么的重要,今天你真的做到啦!想起当初的你羞涩,内向,到如今坚强开朗,也许这就是体育的魅力吧!它除了能帮你锻炼身体,还能真真切切的改变一个人的性格!“天将降大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨……”体育训练更是如此,非这样才能“动心忍性,增益其所不能。”
       有孩子问我:“体育是什么”?我坚定的说,体育是一种精神,一种勇往直前,永不言弃的精神;一种不怕苦坚定不移的精神;一种团结协作积极进取的精神;一种机智勇敢顽强拼搏的精神。
       在训练期间也总有不配合的家长。学生的成绩稍有一点下降,家长就会说这是训练导致的,就不给孩子训练了。这往往让体育老师很为难,但是,我们也只能一次又一次地耐心劝导家长:身体教育和知识教育要保持平衡,体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。就这样不厌其烦地做家长的思想工作,让学生能够留下来安心训练。
       为了保证训练质量,很多次的赛前,我几乎没有休息过一个完整的节假日,陪着学生在风里雨里坚持训练。运动不负有心人,坚持时日必奏效。学生们在省、市、区均取得优异成绩。最令我印象深刻的是在今年顺德区中小学生毽球赛中,我们的小队员克服重重困难,充分展现出了顽强拼搏的体育精神。特别是男子一队在争夺小组赛第一名时,在与强队南环一队的比拼中,我方队员在落后一局、并且在第二局还落后对方6分情况下,及时调整策略,充分发挥我们反应敏捷的优势,紧咬对手,连扳6分追平,上演了一场惊心动魄的逆转大战;在决胜局比分更是交替上升,最终拿下这场比赛的胜利。精彩紧张的对弈更是引得其他队员和教练驻足观看,叫好声连连。
       千锤成利器,百炼变纯钢。我和学生的付出得到了美好的回报。
“毽”起人生

       从事体育教育以后,我知道了什么是风吹日晒,什么叫酸甜苦辣,但我仍深爱我的工作,因为我不仅能从这份工作里经受成功与失败,还能享受着只有体育老师独有的快乐!
       已经毕业的毽球队员,每到他们有空的时候,就会组队回学校,看望老师,看望以前他们训练过的毽球队。同事说,这就是一种成功。我想也是,体育训练的学生,都会有特殊的一种情感。这种情感,是他们用汗水、欢笑、荣誉等换来的,是除了“自己人”以外,别人无法踏足的一个领域。他们在训练和比赛中所形成的顽强拼搏、团结协作的精神,对他们意志的形成,我想会在她们今后的人生观、学习态度上,都产生积极的影响。对他们来说, 不“毽”不散!
不“毽”不散

       或许,作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人;或许,训练场上寒来暑往,挥汗如雨的忙碌永无止境,但更多的时候,我心里还是溢满幸福。我想:只要我把自己有限的智慧和无限的热情都注入到钟爱的毽球事业上去,就会收获一个又一个灿烂的季节。所以我是一名快乐、幸福的体育教师,也期待着在未来更高的领奖台上与你不“毽”不散。

来源:均安教育

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