“深入了解，快乐衔接” ——仓门小学开展幼小衔接交流活动

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   幼儿入小学是教育过渡的关键期，应做一些适当的准备，这已经是教师和家长们的共识。为了帮助幼儿园和小学教师了解一年级新生的行为习惯、心理特点，掌握幼小衔接工作的主要内容、了解幼儿入学后面临的主要困难及教育策略、掌握幼小衔接工作应注意的问题，2019年5月15日，仓门小学一年级老师与仓门幼儿园全体老师、家长开展了一次面对面的"幼小衔接交流活动"。本次交流活动共分为三部分：教师研讨会、幼小衔接家长培训以及政策性借读生政策宣讲。
   首先，欧阳凤珊主任带领着我校一年级老师，与仓门幼儿园罗婉华园长、大班老师，针对“幼小衔接”的话题进行座谈。 座谈会上罗婉华园长和我校欧阳凤珊主任分别就幼小衔接的相关政策及衔接内容等问题进行了详细的介绍。随后，大家畅所欲言，老师们谈困惑、谈做法，针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、表达与习惯等一系列需要培养关注的问题开展了细致的交流。

老师们在进行“幼小衔接”座谈

  接着，在大班家长培训会上，我校低年级级长黄燕娟老师以“幼小协同 科学衔接”的主题，向家长通俗易懂地解释了什么是幼小衔接。她强调幼小衔接不单是幼儿园的工作，也不单是家长的工作，而应该是孩子、家庭、幼儿园、小学四位一体的共同努力。准备越充分，孩子的过渡就会越轻松。在孩子任何一个阶段的成长过程中，家庭都有重要的影响，父母的角色是任何人无法替代的。

我校黄燕娟级长对家长进行“幼小衔接”培训

  最后，何瑞华校长向幼儿园家长们作了今年招生政策的宣传，她详细解读了《均安镇2019年小学一年级政策性借读生招生工作实施办法》，对照文件中政策性借读生申请条件及需要提供的证明材料等逐一进行解说。会后，何校长还耐心地为家长答疑解惑，细致解释、指导，家长们满意而归。

何瑞华校长向家长解读招生文件

何瑞华校长会后耐心地为家长答疑解惑

此次幼小衔接交流活动让我们再一次对幼小衔接工作进行了审视，从而梳理出园校间最需要配合的关注点，使下一步幼小衔接更具有针对性和有效性。



来源：书香仓小