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[均安] 聚焦课堂,促进发展 富教小学开展“书香致远课程”系列活动之

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发表于 2019-11-9 08:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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聚焦课堂,促进发展

富教小学开展“书香致远课程”系列活动之
综合科青年教师常规课展示活动


青年教师是学校的新鲜血液,也是学校的主力军,为了促进富教小学综合科青年教师的专业成长,进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,富教小学开展“书香致远课程”系列活动之综合科青年教师常规课展示活动,本次展示活动由教龄在十年以下的青年教师进行课堂展示,科组教师观摩评课。
刘广慧老师在一年4班讲授《吃饭有讲究》一课,课堂线索清晰,环环相扣。通过“激趣导入、合作探究、体验践行、拓展延伸”四步骤展开教学,以“看、辨、评、做”等方法引导学生初步养成吃饭前后的良好卫生习惯以及文明礼仪。整节课轻松愉快,学生们学习积极性高,行动力强。
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胡婉华老师执教的《线的表现力》以游戏导入,课堂上充分利用学生的课堂能动性,通过欣赏,示范等环节,引导学生大胆想象,运用线条装饰的技巧,并将课堂知识走向生活,从生活切入艺术实践,提高学生艺术素养。

王稼澍老师课堂上,老师通过讲解、示范、观看视频、玩游戏等多种方式进行教学,有效地提高了课堂效率,不但教给学生“竖”的写法,也让学生感受到了中国书法的独特魅力。

梁嘉杰老师的体育课堂《立定跳远》运用游戏热身,教师示范,学生练习,游戏巩固的课堂模式,让学生在游戏中掌握立定跳远的技巧。

马荣超老师给我们带来了一节《哦,十分钟》。巧妙的运用了音乐室的场地,设计了一节既有动感,又具有丰富音乐元素的音乐课,让学生学会了在生活中寻找音乐,在课间寻找音乐,享受音乐。


冯嘉杰老师本节课课题是《物质的燃烧》,学生们通过观察视频等教学资源认识火在人们生活中的重要性。紧接着,冯老师根据教学设计,带领同学们通过实验探究得出了火燃烧的条件。冯老师巧妙的设置多个实验环节,提高学生的实验操作能力。


钟淑怡老师上了一节主题为“我们在一起”的生命教育课。通过热身游戏、创设情境、冥想等方式,引导学生意识到集体的力量是巨大的,并学会思考如何为集体奉献自己的力量。学生在这节课上畅所欲言、感受深刻。

信息技术学科的李婵老师给我们带来了五年级的《万花筒》一课。李婵老师引导学生自主探究,并且注重小组合作学习,培养学生互帮互助、团结协作的精神。
林东老师的《哦,苏珊娜》堂课的每个环节都作了精心设计,让学生在快乐中学习,使技能训练渗透于艺术感觉中,贯穿于音乐实践中。通过整体感知、模仿、听唱法、小组合作等方式,引导学生以自己独特的方式感知音乐、表现音乐,培养学生的创新意识,学生在唱歌表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。


课后,科组成员参加评课活动,及时反馈课堂情况。通过本次综合科青年教师展示活动的开展,让青年教师能在课堂实践中发现自身的教学问题,促进专业成长,也提升了科组教师的听课评课能力,更学校课程体系的优化发展。



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